プロ家庭教師の豊島のホームページへようこそ

私は愛媛県松山市で10年間数学、物理の塾講師を、その後12年間愛光生、済美平成生、および他校の生徒たちに数学、物理のプロ家庭教師をしてきました。

その間、多くの合格者を出し生徒にも父兄にも喜んでもらいました。もちろん私にとっても最高の喜びです。
私の教育の根本は生徒達の持てる能力を充分に引き出すことです。
そのためには2つのステップが重要です。


まず、
１．基礎の理解と習得
学校の授業がわかることが必要なのは当然ですが、もしわからないときは説明の上手な人に教えてもらってわかるようにしなければいけません。しかしここで重要なことは真にわかることです。

よくわからないところだけ教えてほしい、と言う生徒さんや父兄の方がいますが、ふつうに教えてあげると「わかった」といいます。しかし本当はわかってないのにわかったつもりになっているだけのことがよくあります。

例えば、問題の解説を聞いて「わかった」と言う子に「じゃあ、解いてごらん」といって同じ問題を解いてもらうと、解けないということがよくあります。

真にわかる、とは第一歩として解説を再現できるようになることと、第2になぜそう解くのか、その理由を知ることです。
これが真に理解するということです。

わかったつもりではいけません。
習得するとはさらに一歩進んで、習った定理、公式や解法で別な問題が解けるようになることです。

私はこの理解と習得に力を入れて独特の方法でその理解と習得に導きます。

そして次のステップが

２．応用力の育成です。

これは問題演習が大切なのですが、その中でも解けなかった問題が大切です。単に予習だけでは似たような間違いを何度も繰り返すことがあります。
つまり単に正解を理解するだけではなく、再現できるようにすることが大切です。

それには解答の背景にある知識、パターンや思考の原点のようなものも知ると再現しやすくなり、応用の幅も広がってきます。さらに進んで類題を演習すれば自然と数学の思考力は上がっていきます。

１，２が成績向上のカギです。

私は以上のことを中心に最善を尽くして家庭教師をしています。

いままで教えた生徒の大部分に数学、物理がよくわかるようになって成績が上がったと喜んでもらっています。なお多数の生徒が医歯薬系に合格しています。